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深化班主任角色转型,助力新捕京3522com高质量发展——新捕京3522com任城校区班主任培训会议圆满召开

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新捕京3522com:深化班主任角色转型,助力新捕京3522com高质量发展——新捕京3522com任城校区班主任培训会议圆满召开

为更好地落实“立德树人“的根本任务,探索“三新”背景下班主任角色转型,增强班级管理工作的实效性,提升班主任队伍的能力素质和工作水平,202323日上午新捕京3522com任城校区开展“深化班主任角色转型,助力新捕京3522com高质量发展”为主题的班主任培训。

 

 

培训分为四个环节:首先由执行校长房晓辉对新学期的班主任工作进行部署与指导;接下来张健铭、向俊燕、马迎雪、张海亮四位班主任老师进行“我的班级故事”分享;随后徐广芳教师做心理讲座;最后由学生成长中心主任侯宁军主任对开学前后的工作进行安排。全体班主任老师、两个年级部成员及学生成长中心全体成员参加了培训。本次培训由任城校区副校长武育新主持。

 

 

房校长指出:经过全校师生共同的努力与奋进,任城校区逐步为社会认可、接纳、尊重。全体班主任老师辛勤付出、无私奉献,为新捕京3522com赢得声誉,功不可没。班主任是新捕京3522com稳定发展的基石。在新高考、新课程背景下,班主任进行角色转型、与时俱进,更为急迫与重要。能对学生进行发展指导特别是学业发展指导,能胜任学生的导师,将是班主任工作的重中之重;另外,随着时代的发展,面对复杂的学生群体,如何改变老师的话语体系,用学生的话语体系进行沟通交流是班主任老师必备的技能与素养。后疫情时代,如何做好学生的心理疏导,做学生心灵的按摩师,如何让学生有班级归属感与荣誉感等都需要去思考与探索。有目标、有措施、见成效应成为班主任工作的常态。

 

 

张健铭老师以“用心呵护,静待花开”为主题,分享了自己和学生的故事,用生动的案例,讲述自己对“问题学生”的转化的成功做法;分析了其产生的原因;提出了有效的转化的措施:以人为本,用心沟通;因材施教、捕捉亮点;创设氛围,文化育人。

 

 

向俊燕老师和大家分享了良好班风建设的经验:“建立良好的班风,首先要树立班级道德模范,一个好的班级道德模范,有时甚至要比老师的影响力还要大。其次要培养得力班干部,给予班干部一定的班级管理权力。再次,班主任要以身作则,与学生共同成长。”向老师表示,自己的进步受益于一直在向其他的班主任老师学习,从每个人身上汲取经验。

 

 

马迎雪老师与大家分享了“新手班主任的成长和感悟”。由短暂的线下转入线上教学,针对班级存在的主要问题马老师通过电话家访、晨读监督、检查作业完成情况等方式,了解学生、帮助学生,对学生情况进行持续性跟进;每天对本班情况在进行小结,每周开班会,分情况对学生进行表扬,板书班主任寄语,开展学法指导班会。

 

 

张海亮老师秉承“用心育人,用爱浇灌”的工作原则教育学生。张老师分享了自己和学生的故事,强调班主任必须尊重学生,关注学生的自尊心和自信心,要站在学生的角度思考,与学生沟通,只有爱学生的老师,才会教育学生。

 

 

徐广芳老师做了《心远见于未萌,避危于无形》的心理讲座。徐老师告诉大家,对有心理障碍、心理疾病或行为异常的学生,必须给予高度关注,应作为高危个体予以特别关注。此外,徐老师分享了许多学生案例,为大家剖析案例中学生的心理问题,并提出帮助学生的措施。教育的最高境界是培植一颗健康的灵魂,用爱来滋养,用专注来抚育,用共情来融塑,用信念来引领。

 

 

侯主任提出要加强日常管理,培养优良班风。侯主任提出,班主任要细化班主任工作计划,从班级实际情況出发,客观、务实的去设计。本学期想做什么?怎样做?为什么做?要有目标,有县体可行的措施,更要有预期效果。

 

“教育即服务”,我们一直秉承以人为本,坚持立德树人。新捕京3522com相继开展了“三新”背景下关于班主任转型的系列培训,切实加强德育队伍建设。因为,班主任的品质直接影响到做教育的姿态。我们深信:每一个班主任定会用一个灵魂唤醒另一个灵魂,点燃孩子们智慧的火种!

       新捕京3522com始建于1902年,初名为直隶州官立中学堂,系清末山东省兴办“新学”之一。1931年起为“山东省立第七中学”;1942年至济宁市解放前夕,为“山东省立济宁中学”;1951定名为济宁第一中学。1962年被确定为山东省重点中学,1981年成为省教育厅确定的办好的19所省重点中学之一,1992年被山东省教育委员会命名为省级规范化新捕京3522com。

   校区地址

北湖校区(济宁市太白湖区圣贤路11号)

太白校区(济宁市任城区南北晁家街1号)

任城校区(济宁市任城区任和路路北科苑路西)

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